Wie es gelingen kann, mit Kindern, biblische Geschichten aus dem AT zu entdecken und darin eigene Lebensthemen zu finden wird an diesem Nachmittag durch den Austausch von Erfahrungen und durch Erproben verschiedener Methoden ganz praktisch erarbeitet.

Sprache ist ein individueller Weg – und jedes Kind findet ihn in seinem Tempo. Gebärden und Symbole bauen hier wertvolle Brücken, um Frustration zu senken und Teilhabe von Anfang an zu ermöglichen. Die praxisnahe Fortbildung zeigt Ihnen, wie Sie UK bedürfnisorientiert und ohne Stress in ihren Gruppenalltag integrieren. Kerninhalte: - Sprachentwicklung verstehen: Grundlagen nach Wendtland und Tomasello. - Gebärden erleben: Praktische Einführung in Systeme wie GuK. - Symbole nutzen: Einstieg in das METACOM-System als visueller Anker. - Transfer im Alltag: Ideen für Morgenkreis, Mahlzeiten und Freispiel. Ihr Bonus – Praxis – Check: Gestalten Sie die Fortbildung mit! Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie die Möglichkeit, eigene Lieder, Verse oder Rituale einzureichen, für die wir im Kurs gemeinsam passende Gebärden und Symbole erarbeiten. Ziele:  Sicherheit im Umgang mit Gebärden und Symbolen gewinnen.  Die Individualität der Spracheentwicklung fachlich begleiten. Konkrete Umsetzungsideen für das eigene Team entwickeln. Zielgruppe: Pädagogische Fachkräfte (Krippe, Kita, Tagespflege, Inklusion)

Partizipation ist einer der zentralen Grundsteine moderner Frühpädagogik - doch wie sieht gelingende Mitbestimmung im geschäftigen Kita-Alltag aus? Wo verläuft die Grenze zwischen der Berücksichtigung grundlegender Bedürfnisse und einer reinen Wunschorientierung? Und wie nehmen wir die Eltern auf diesem WEg mit? Diese Fortbildung bietet pädgogischen Fachkräften den Raum, die eigene Haltung zu hinterfragen und praxisnahe Wege für mehr Partizipation zu erarbeiten. Schwerpunkte der Fortbildung: Haltung und Verständnis: Partizipation zwischen echten Bedürfnissen und Wünschen von Kindern verstehen und begleiten. Schlüsselsituationen gestalten: Konkrete Beleuchtung von Alltagssituationen wie der Gestaltung des Mittagsessens (Selbstbestimmung vs. Struktur) Eltern als Partner: Wie Eltern partizipativ und transparent in Änderungsprozesse eingebunden werden können. Praxisnah und Bedarfsorientiert: Erarbeitung von konkreten Lösungsansätzen für den Alltag der eigenen Einrichtung.

Wie können Gebärden die Kommunikation mit Kindern im Kita-Alltag unterstützen? Welche Möglichkeiten bietet Unterstützte Kommunikation (UK) und wie lassen sich Gebärden unkompliziert in alltägliche Situationen integrieren? In dieser Fortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte einen Einblick in die Grundlagen der Unterstützten Kommunikation mit dem Schwerpunkt auf Gebärden als unterstützendes Kommunikationsmittel. Neben einer Einführung in die Bedeutung und Einsatzmöglichkeiten von Gebärden werden konkrete Alltagssituationen aus der Kita aufgegriffen. Die Teilnehmenden lernen ausgewählte Gebärden kennen und erhalten Anregungen, wie diese beispielsweise in Begrüßungs- und Abschiedssituationen, bei Mahlzeiten, im Morgenkreis, beim Spielen oder in Übergangssituationen eingesetzt werden können. Dabei geht es nicht darum, Gebärdensprache vollständig zu erlernen, sondern darum, einen niederschwellligen und alltagstauglichen Zugang zu Gebärden zu schaffen und deren Einsatzmöglichkeiten für die eigene pädagogische Arbeit kennenzulernen.

Sprache ist ein individueller Weg - und jedes Kind findet ihn in seinem Tempo. Gebärden und Symbole bauen hier wertvolle Brücken, um Frustration zu senken und Teilhabe von Anfang an zu ermöglichen. Die praxisnahe Fortbildung zeigt Ihnen, wie Sie UK bedürfnisorientiert und ohne Stress in ihren Gruppenalltag integrieren. Kerninhalte: ·Sprachentwicklung verstehen: Grundlagen nach Wendtland und Tomasello ·Gebärden erleben: Praktische Einführung in Systeme wie GuK und SIGN. ·Symbole nutzen: Einstieg in das METACOM-System als visueller Anker. ·Transfer in den Alltag: Ideen für Morgenkreis, Mahlzeiten und Freispiel. Gestalten Sie die Fortbildung mit! Reichen Sie eigene Lieder, Verse oder Rituale ein, damit wir direkt praktisch und alltagsorientiert arbeiten können.